家长都会对孩子进行表扬与批评的教育。叛逆孩子学校专家认为，如果批评的方法不当，不但不能起到应有的教育效果，反而会损伤孩子的自尊心和自信心，形成孩子叛逆的性格。

 

　　一：青少年叛逆学校专家认为，有分寸的批评不该缺位孩子在成长过程中，不可能不犯错误。孩子有错，需要家长的积极引导，有分寸的批评就是一种积极引导，它有助于孩子学会选择、学会放弃。
　　“批评”这两个字，评是批的前提。所以，批评孩子要掌握的第一个分寸是，当你想批评时，先要弄清楚自己欲“批”孩子的“错误”，是否是真正的错误。第二个要注意的分寸就是别只看表面现象，狂批一通了事。而必须询问孩子“为什么会这么做”，耐心地倾听孩子的声音，这样，既可摸清孩子犯错的前因后果，还有利于掂量孩子错误的性质和程度，为下一步的教育展开定向、定位。同时，也表达了你对他的尊重，有助于孩子自尊心的培养。
　　二：叛逆孩子学校教育专家在防止孩子叛逆方面提下列建议：
　　1、坚持动口不动手。
　　2、不必逢事都批评。
　　3、多用肯定式的批评法。
　　4、尽量在孩子犯错时进行一次性纠正。

　　5、绝对不要在自己情绪糟糕时或孩子情绪低落时实施批评。

 

 

　　叛逆孩子学校教育专家认为，许多年轻的家长都会感叹现在的孩子心事真难懂。很多家长只是关注孩子的学习问题，却忽视了孩子的心理状态，家长需要系统科学地学习家庭教育知识，不能麻木地随心所欲。叛逆期也就是孩子心理开始产生反抗情绪的时期。从心理学发展的角度讲人的成长过程中必然经历反抗期，而且要经历两个。第一个出现在幼儿期，也就是三四岁的时候，这个时候孩子的自主意识开始形成，自主欲开始增强了，活动的范围增大了，很多事情不再愿意听凭父母的“摆布”，而是要自己去做。第二个时期是十二三岁时开始出现的，这个时候的孩子开始有了成人感，觉得我“长大了”！身体上的发育开始进入成人状，精神上还处在“心理断乳”，青春期的他希望确立自己的地位，同时得到同伴的认可。
　　这个时候大人说话很生硬就会伤害孩子。挫折和压制会令孩子产生反抗。很多孩子在青春期的时候，喜欢穿很另类的衣服，甚至打好几个耳洞，这就是他的独立意识、自我的意识。首先我要有自主权，其次我希望大家都在关注我，就像站在舞台上一样，还有就是突出我的个性，我跟别人的不同。
　　叛逆孩子学校心理老师认为，孩子的这种叛逆反应强或弱其实完全取决于家长。孩子的成长过程中两个因素最重要：遗传和环境，而父母是完全掌握这两种因素的人。所以我说一个家庭的气氛是好还是坏，跟孩子的交流是冲突的还是平和的，家长是完全可以控制的。现在的很多家长跟孩子相处一点也不缺少爱，缺少的是理解，也就是我们所说的沟通出了问题。