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小学阶段孩子会出现哪些问题

成长教育叛逆孩子学校2017-06-10
内容概要:自作主张离家远行 孩子在升上三年级之后,逐渐把出远门不当回事。在这之前,不管到哪里都要和家人、朋友或同学结伴同行的孩子,到了这个时期,只要附近的大人开口相邀, 他就
   自作主张离家远行
  孩子在升上三年级之后,逐渐把出远门不当回事。在这之前,不管到哪里都要和家人、朋友或同学结伴同行的孩子,到了这个时期,只要附近的大人开口相邀, 他就会兴冲冲地跟着别人走。造成这个情形的原因有两个,其中之一是孩子开始有自己的想法,他们会认为不管到哪里,只要天黑以前回到家里就好了,同时,只要 牢牢记住家里的住址和父母亲的姓名,即使迷路了,也能平安回到家。因此这个年纪的小朋友,即使离开家长的视线也不会觉得有所不安。

  另外一个原因是这个年纪孩子的求知欲逐渐增强,对于未知的、新的事物都想亲眼看看,亲自去搞清楚。这两个原因加在一起,使得三年级的小朋友突然表现得 像个小大人一样,即使是从前没有家长跟在身边就会不知所措的孩子,也能独自一个人到处闯荡。如果孩子在这之前就习惯一个人独来独往,到了这个阶段,更是会 跟附近不太熟识的大人们结伴出游。即使没有带头的人,孩子们也能凭着彼此间仅有的知识结伴远行。比方说,一群三年级的小朋友在一起时,只要其中有个人说: “听说××可以看到很多好玩的电动玩具哦!”的话,只要有其他的小朋友附和说:“我去过哦!太棒了!”其他的小朋友想去见识一下的心情马上会被挑起来,这 些兴致勃勃的小朋友会接着问去过的同伴:“会不会很远啊?”如果去过的小朋友回答说既远而且交通又不方便,他们多半会打消念头,不过,这时孩子们得到的回 答多半是:“我想应该不算太远吧!”

小学阶段孩子会出现哪些问题

  因为缺乏距离感而遇到挫折
  被问到的孩子之所以会这样子,主要是因为受到同伴之间想去探险的意图所支配,同时,小学二、三年级的小朋友由于缺乏距离感,因此在回答有关距离的问题时,往往都是顺着自己的感觉回答的。
  在作家壶井荣的名著《十二对眼睛》中,正好有一段是描写这种情况的。一群小朋友想到住在镇上的老师家去,这时,大家都在担心路程是不是很远时,其中有 个小朋友发言说:“应该不是很远吧,上次我自己坐巴士去的时候,在车上一个红豆饼还没吃完就到了。”大家听了便兴冲冲地出发了。事实上,这个小朋友是因为 被车窗外的景色所吸引而忘了吃红豆饼。因此,虽然坐了很久的车,但红豆饼却还没吃完。这是一群小朋友在嚷嚷着要远行时,误以为在吃完一个红豆饼的时间内就 可以到达的地方,应该不会太远才对。
  前述这种独自出门远行的情形,多半发生在男孩子身上,至于女孩则是敢大方地到不熟的人家里玩。三年级的小女生可以在家长全然不认识或不同学校的人家里 玩得很高兴。就像男孩子们离家远行时会把目光的焦点集中在新的事物上一样,女孩子们也会把注意力放在别人家和自己家不同的地方。
  比方说,某人家里有钢琴,某人家的客厅里装有电铃,或者是某人的爸爸白天时也待在家里,看起来好像不用上班似的;或者是某人的哥哥戴着一顶圆圆的怪帽子等等,许多细节都逃不过女孩子的观察,而且,女孩子们较喜欢到比自己家豪华的朋友家玩。
  家长如何纠正孩子
  孩子们能够像这样逐渐离开父母独自行动,或自行去探索新的事物,对其发展而言应该算是件好事。但是,家长们要注意不要让孩子这种转变往坏的方向发展,如果不加注意,男孩子们容易在这个时期养成到处“野”的坏习惯,而女孩子们也容易开始有羡慕他人的心理。
  为了预防这种情形发生,有男孩子的家长们要养成孩子不要说想去哪里就立刻付诸行动,一定要先回家做好详细的计划之后再成行的习惯。即使孩子们的计划在 大人眼里看来幼稚或一无可取,家长千万不能加以否定。无论如何,一定要让他们成行。如果不这么做,孩子反而会变成上哪儿去都不肯告诉家长了。
  在女孩子方面,如果表现出羡慕别人家庭状况的态度时,家长不妨和孩子聊一聊,让她们知道,每个人都有各自不同的生活方式,同时,跟孩子一起讨论自己家 里的长处。除此之外,家长不妨协助孩子把眼光放远,试着和她们讨论,长大以后,想要怎样地生活等话题。如此一来,即使家里目前的状况不是很好,但孩子却能 因对未来抱有希望而不觉其苦。

  不过,有些家长在发现自己的孩子羡慕别人家生活的情形时,会跟着孩子一起羡慕起来,更严重的是开始感叹自己的生活,甚至反过来向孩子数落家里生活状况 比不上别人是因为爸爸不会赚钱所造成的。除此之外,有些家长的表现正好相反,认为羡慕别人是一种罪恶,一旦孩子有这种表现时就立刻严厉斥责。另外有些说教 型的家长会告诉孩子,世界上还有其他生活比不上自己的,不可以一味地羡慕别人。虽然家长有必要告诉孩子这一点,但这种时候却不是好时机。在孩子对别人产生 羡慕的心情时,家长的说教,不但无法排除孩子羡慕别人的心理,反而会导致不好的结果。

  强行压抑孩子的心理,只会把孩子逼向绝望的深渊,与其这样,不如让孩子拥有恰当的梦想,不论现实状况如何,但对未来却永远不会绝望。这样一来,不但可以化解孩子羡慕别人的心情,也能消除孩子们因此而产生的自卑感。

  叛逆孩子学校采用标准化管理,要求学员吃苦锻炼,培养坚强的自制力、意志力;全封闭式教学,不允许携带手机电脑等任何通讯工具,培养学员自立能力、自理能力;依靠先进的心理辅导教育理念,以人为本,良心办学,爱心辅导,拒绝简单粗暴、人格侮辱、讽刺打击。心理老师教官生活老师和学员同吃同住24小时陪伴见证学员成长进步。
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