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努力改变依赖性的教育理念

成长教育叛逆孩子学校2017-05-06
内容概要:1.别让孩子再依赖。孩子的成长以尽早地适应社会为目的,父母不要过度地爱护、保护孩子,让孩子失去了锻炼的机会。鸿宇早上起来不着急,是因为长期在心理和生理上形成对父母的
 

      1.别让孩子再依赖。孩子的成长以尽早地适应社会为目的,父母不要过度地爱护、保护孩子,让孩子失去了锻炼的机会。鸿宇早上起来不着急,是因为长期在心理和生理上形成对父母的依赖,上学晚了,有父母着急,有父母帮助去解决。但可喜的是妈妈有了解决孩子依赖的决心,这种观念上的转变是很正确的,孩子不可能总是生活在父母的身旁,在保证安全的情况下,越早让孩子得到锻炼越好。

努力改变依赖性的教育理念    

      2.允许后果发生。父母也许都有这样的经历,您越是不冷静、越是督促、批评、越是替孩子着急,可事态的发展往往却不能随着您焦急的心情而顺利进展。那么您不防保持冷静和快乐的心情,放弃与孩子的权力斗争,把责任交给孩子自己,这也本应该就是孩子自己的责任。放开手让孩子去做,允许孩子做错,允许一些自然后果的发生。关键的是后果发生后,如何让孩子在补偿后果中尝到东西,如何去锻炼和实践社会。

      3.重要的是实践。孩子刚刚学着去做事,学去独立思考,开始时会有很多的不如意,做起来也许父母看着会着急,但这恰恰是让孩子撇开依赖的关键时期,不让孩子去实践孩子永远也不会。比如:一个五岁的孩子,家里来了个小伙伴,父母如果怕弄乱了床而不让孩子尽情地去玩,那是不对的。因为玩对孩子是有益的活动,那么可以提前告诉孩子,可以随便地去玩,但玩完后,要把床收拾好。这就是让孩子学会承担行为后果,当孩子去收拾床时,您看孩子做得不好,可以在旁边给予指导,告诉孩子怎么去做,引导着帮助干一点也可以。

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